2015-04-07 NO.960 專題報導
【八大素養系列專題之一:美學涵養】 美學涵養 感知人文風景 從美的事物找到美,是審美教育的任務.. 文字/范熒恬整理、圖片/本報資料照片 在俯拾皆是美的環境中,培育學生豐富情意內涵與提升創造思考深度...... 美 環境 德國18世紀著名詩人暨美學研究家席勒曾提到:「從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務。只有美的交流,才能使社會團結,因為它關係到一切人都共同擁有的東西。」 淡江大學具有四個校園,分別為淡水校園、臺北校園、蘭陽校園,以及網路校園。在淡水校園中係以綠意花牆取代圍...
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2015-03-23 NO.959 專題報導
【八大素養系列專題之一:團隊合作】 個人作夢只是空想,一群人一起作夢,夢就會成真.. 文字/周雨萱整理、圖片/本報資料照片 培養學生體察人我差異和增進溝通方法,從中學習多元解決問題能力...... 前言 「TEAM」亦可作為「Together、Every-one、Achieve、More」這四字詞的字首縮寫,表示團隊合作的重要,如同知名歌手約翰藍儂說過:「一個人作夢,夢想只是空想; 一群人作夢,夢想就會成真。」(A dream you dream alone is only a dr...
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2015-03-16 NO.958 專題報導
面對激烈競爭環境,企業徵才首重工作態度外,擁有專業技術實做人才越受青睞。《Cheers》雜誌每年的企業最愛大學生調查中,本校蟬聯18年私校第一,除感謝企業的肯定,本社特別針對教育理念與育才特色,進行專題採編。
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2015-03-09 NO.957 專題報導
【八大素養系列專題之一:樂活健康】 體育應與智育保持平衡,健全的精神寓於健全的體格.. 一人一運動,以培養學生終生運動習慣,並促進學生身心均衡發展...... 文字/曹雅涵整理、攝影/鄧翔、吳國禎 注重身心靈和環境的和諧,建立正向健康的生活型態 樂活(Lifestyles of Health and Sustainability,簡稱LOHAS),來自西方的新興生活型態,柏拉圖曾說過:「身體教育和知識教育之間必須保持平衡,體育應造就體格健壯的勇士,並且使健全的精神寓於健全的體格。」因...
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2015-01-12 NO.955 專題報導
【八大素養系列專題之一:獨立思考】 獨立思考是社會向上發展的創造力.. 文字/陳羿郿整理、攝影/吳國禎 培養學生具備獨立思考能力,以激盪創新見解並順應趨勢...... 前言 愛因斯坦曾說過:「要是沒有獨立思考、獨立判斷且有創造能力的個人,社會的向上發展就不可想像。」身處在資訊洪流和科技引領所帶動的全球化趨勢下,隨之而來人才流、資訊流、知識流等,正逐漸影響我們的生活與工作型態,培養學生獨立思考的能力,以激盪創新見解順應趨勢,是本校重要的使命。因此,本校落實三環五育之全人教育辦學目標,以...
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2014-12-31 NO.954 專題報導
【八大素養系列專題之一:品德倫理】 品德是人類整體發展永遠不變的金科玉律.. 文字/李昱萱整理、圖/本報資料照 以淡江九品深化品德教育核心價值,並落實三環五育的內涵...... 前言 面對高等教育競爭激烈,除推動教學的永續經營外更須注意提升品德,101學年度教學與行政革新研討會中,以「激發心靈潛能‧形塑卓越品德」為題激盪討論。校長張家宜宣示以「品德年」為目標,呼籲重視品德教育的核心價值,落實三環五育的教育內涵,以培養更多具心靈卓越的人才。為更深化品德教育,因此於102年3月18日舉行...
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2014-12-22 NO.952 專題報導
To know the world and to be known in the world.. 為增進淡大生之全球視野素養,開設全球視野學門必修課程外,積極與海外姊妹校學術交流、鼓勵大三生出國、學生社團暑假海外服務更拓展國際化...... 文字/呂柏賢、余浩鉻、攝影/余浩鉻 國際化推展 國際化是本校三化教育理念之一,1968年起陸續與國外各大學簽訂學術合作協議,以拓展國際交流與合作。1978年3月正式成立「學術交流委員會」,負責研究及執行本校國際性學術交流等工作。1995年8月1日起...
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2014-12-08 NO.950 專題報導
103學年張家宜校長續任為本校第十一任校長,值此高等教育面臨人口結構變化,少子高齡化雙重面向的巨變衝擊時刻,本校校務發展將有重大挑戰。
2014-12-01 NO.949 專題報導
文字/巫旻樺、莊博鈞、王心妤、攝影/黃國恩、吳國禎、王政文、未來學所提供 60年代殷鑑科技衝擊 積極推動未來化 未來化是本校三化教育理念之一,民國57年起張創辦人建邦博士鑑於科技對當代社會的衝擊,開始在國內積極推動未來研究:發行《明日世界》雜誌、開設未來趨勢講座、在大學部的通識核心課程開設未來學門課程、成立未來學研究所、出版未來學國際期刊(Journal of Futures Studies),以及積極與「世界未來學會」(World Future Society, WFS)及「世界未來研究...
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2014-11-17 NO.947 專題報導
【記者王心妤淡水校園報導】美國財經雜誌《富比士》(Forbes)亞洲版今夏所公布慈善英雄榜中,管科所校友徐航健因捐1.2億元資助母校興建國際會議中心大樓,而獲選為亞太地區慈善英雄,是臺灣上榜的4人之首,與汎新工業負責人李鵬雄、潤泰集團總裁尹衍樑及億光電子和泰谷光電董事長葉寅夫共同入榜。
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守謙國際會議中心即將興建,於上月31日在守謙國際會議中心預定地(原溜冰場)舉行工程圍籬彩繪暨老樹移植活動,校長張家宜、學術副校長葛煥昭、行政副校長胡宜仁等主管及37個學生社團共同進行樹木移植、並牽手彩繪圍籬。...
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【記者李昱萱、王心妤、莊博鈞、范熒恬、蔡晉宇淡水校園報導】64週年校慶運動大會5日上午10時於操場熱鬧登場,由體育長蕭淑芬鳴槍為大會揭開序幕!蕭淑芬開幕致詞表示,本次運動會共有2千多名同學參加,很開心同學熱烈參與,特別感謝盲生同學參加勁爆九宮格表演賽,敬佩他們的勇氣,「本校秉持打造時時可運動、人人可運動、處處可運動的優良環境,希望同學能善加使用,成為身心靈都健康的大學生。」
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8日,文錙藝術中心於文錙音樂廳舉辦「牧羊民歌」慶祝64週年校慶演唱會,現場吸引逾70位聽眾。首先,由學生社團吉他社開場,帶來後現代搖滾曲風的自創曲。接續由「靜謐時光樂團」登場,以吉他結合琵琶等中國樂器,透過閩南語演唱,完美地將臺灣元素融入其中,帶領全場聽眾一同重溫民歌時代。
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【記者陳怡如、李昱萱淡水校園報導】103學年度新生盃比賽結果揭曉。體育長蕭淑芬讚揚比賽同學表現極具水準,她表示,藉由比賽不僅讓同學了解團隊合作重要性且凝聚彼此感情,更希望能帶動校園運動氣氛。
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蘭陽校園於8日舉辦系列校慶活動,包含園遊會與社團表演,全球發展學院院長劉艾華也到場同樂!建軒一館前的園遊會攤位中,外籍生擺放許多具家鄉特色的手工藝品格外吸睛,而各攤位都使出渾身解數,大聲吆喝而熱鬧哄哄。
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2014-10-27 NO.944 專題報導
【八大素養系列專題之一:資訊運用】 1968年起,本校將電腦科技應用於教學、研究、服務.. A:等下要去電腦教室打報告,還要去上早稻田遠距課 B:嗯, 等下我們小組要在行人徒步區用NB討論報告 A:對了,我的電腦沒有安裝SPSS軟體說 B:你可以使用淡江軟體雲,有30多種軟體可以使用唷 文字/楊宜君、潘倩彣、曹雅涵、黃詩晴、攝影/吳重毅 前言 資訊化是本校三化教育理念之一,1968年創設資訊中心(現為資訊處),並將電腦科技應用於教育行政、教學、研究、服務工作,為國...
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2014-08-04 NO.937 專題報導
編者按:上月21日,本校與近2百企業齊聚,同時簽訂產學合作協議書,藉由雙向合作以縮小學用差距。本校創校64周年以來,海內外共有24萬校友,教學單位依據各院系所特色,與各界企業進行產學合作。本社特別針對產學合作特色與企業攜手之用心,進行專題採編。(文字/周雨萱、王心妤、蔡晉宇、陳怡如、鄭文媛、莊博鈞、李蕙如、黃怡玲、攝影/鄧翔、吳國禎、盧逸峰、黃國恩、吳重毅、黃雨柔)
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2014-06-03 NO.934 專題報導
文/莊靜採訪報導 本校自1992年起為追求品質改善、提供充足資源空間,推行全面品質管理體系(TQM),更於2009年榮獲「第19屆國家品質獎」的殊榮。 為獎勵本校執行TQM卓越的單位、精進教學與行政品質,「淡江品質獎」與「品管圈競賽」相繼成立,打造優質的組織系統,並於2010年起開始參與社團法人中華卓越經營協會(CEMA)所舉辦的交流研習團,透過海外參訪,在各國企業與大學的交流過程中,強化競爭優勢。 對於CEMA參訪內容多元,秘書長徐錠基表示,為獎勵本校執行全面品質管理優異之單位和個人,校...
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2014-05-26 NO.933 專題報導
文/蔡佳芸整理報導 本校創校63年,面對第2個甲子之始,仍將承啟淡江文化特色:「立足淡江、放眼世界、掌握資訊、開創未來」,以三環五育與三化教育為主軸,全面品質管理作經緯,致力於精進教師能力、強化學生學習,提升研究能量、落實產學創育,應用社會服務、深化終身教育,以及持續品質管理、建設優質校園,創造更高的學術聲望,成為世界一流優質精緻的綜合大學。 符膺本校辦學六大策略:一、實施波段建設,營造四個校園。二、實踐三環五育,培育卓越人才。三、落實三化教育,創造學術王國。四、建立S形曲線,活化第二曲線。...
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2014-05-12 NO.931 專題報導
淡江學術圈 學術研究人員專題報導 ─邱漢平:翻譯研究不應遺漏生命科技 文/夏天然採訪整理報導 走上文學研究之路 「真正感受到念文學的樂趣,並由此對自己所學產生信心的,還是到美國攻讀博士學位後。」邱漢平談到在美國明尼蘇達大學英文系唸書的經驗,由於對文學理論與文化研究的濃厚興趣,修課範圍不限於英文系,也擴及專門研究文學理論的比較文學系,以及專門從事文化研究的人文學系。 英文系的訓練,讓他學會分析文本。文學理論與文化研究的訓練,使他在作文本分析時,更加知道如何切入問題、運用文獻,把議題的探索...
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