2022-10-10 NO.1150 A 留學傳真
觀光四邱心嫺於大三時前往本校位於芬蘭的姊妹校拉瑞爾科技應用大學進行交換，就讀觀光系的她在交換時選擇修習企業管理，學習擔任商業的領導及管理者。
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2022-10-10 NO.1150 A 趨勢巨流河
1.SCG’s Director of Business Development didn’t have to think twice about _____ he might nominate as the best marketing professional under 40.
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2022-10-02 NO.1149 B 一流讀書人
書名：《2030永續企業革命》 作者： 田瀨和夫，永續發展夥伴有限公司 譯者： 鄭舜瓏 出版社：商業周刊 出版日期：2022/04/20 ISBN：9786267099100 專題企劃／賴映秀、文字整理／黃柔蓁、攝 影／鍾宇葳 ______________________________________________________ 企畫：全球永續思考與行動 一、主題 全球永續思考與行動-談《2030年永續企業革命》 二、說明 在全球努力朝聯合國永續發展...
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2022-09-26 NO.1149 A 趨勢巨流河
1. The CD player Mr. Wang bought in the store kept , so he asked for a refund.
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1.（ ）菲菲打算要到美國開分店，那她是否也需要再當地申請商標才能受保護？ (1)是，因為商標係採屬地主義。 (2)否，已經在台灣申請了，所以不需要。 2（ ） 阿布聽見垃圾車「少女的祈禱」音樂，突然有用音樂當做商標的靈感，請問是否可行？ (1)是，聲音可作為商標。 (2)否，聲音不可作為商標。 3.（ ）阿丹在網路上拍賣仿冒包包，因為他只是販賣而不是製造的廠商，所以沒有侵權的問題對不對？ （1）沒錯啊！ （2）不對！不論是販賣或製造，都是構成侵權的行為，要負擔相關法...
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2022-09-25 NO.1149 A 趨勢巨流河
以推動彈性學分、培育跨領域人才、提升學生自主學習與學用合一為目標，自主學習微學分學程於108年通過課程委員會，108學年度起開設。三年以來已小有成績，開設課程從108學年第一學期的26小時到本學期35小時，持續成長。不僅課程時數增加，開課內容更加多元，內容從AI、傳播、農業與飲食、生態環保、古蹟、舞蹈、泰國文化、毒理學、鯊魚生態、礦工生命經歷等，到體育競賽參與都羅列其中，達到多元跨域與深度的學習。
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Q1：什麼是微學分？ A：由行政教學單位提出課程申請，每學期舉辦豐富多元之微學分活動，鼓勵學生跨系修習以培養跨領域能力，學生自主選擇有興趣的課程，可在短時間內修讀完畢，以獲得學分數。 Q2：自主學習微學分課程有什麼內容？ A：型式可為活動或講演，內涵可為新知探索、行動實踐和數位學習，包括大師講座、藝文活動、創新創業活動、實作工作坊、研習營及精選磨課師課程等。 Q3：學分如何計算？ A：微學分課程之學分認定，以每2小時核算0.1學分為原則，依開課單位分為以下兩種： 一、系選修課程：系選...
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什麼是AI？視障者利用它閱讀世界，動物保育組織利用它觀察記錄，企業利用它重新分析客戶，AI技術或許已經不再是科技的未來式，而是正在發生的進行式。AI技術滲入我們的生活，從醫療、工程與電信，背後都可窺見其身影，已然為時代的關鍵技術，但許多人卻仍一知半解。
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「現今已是數位匯流的時代，傳播科系學生也必須掌握這方面的能力。」大傳系主任唐大崙觀察到大傳系學生對於數位工具的掌握較弱，特安排有關數位敘事的課程，希望學生透過入門級的學習，可以初步瞭解有關數位敘事的方式，激勵起學生的自主學習的能力。
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通識與核心課程中心本學期將開設三場與礦工生命關懷相關的自主微學分課程，分別是淡江&台大藝術跨域&礦工生命奇遇創作成果展、淡江舞蹈與台大音樂跨域課程集體創作成果展、淡江舞蹈與台大音樂跨域課程集體創作成果展。
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大學社會責任實踐計畫辦公室「農情食客」舉辦一系列「北海岸飲食印象文化」自主微學分課程，找來淡水在地特色產家到校為教職員生分享在地的各種文化，內容包含茶文化、青農、飲食文化、北海岸產物、創意甜點等具有趣味性、文化性的課程，邀請來自各個經驗豐富的講師前來分享及帶領教職員生進行活動。分別是牛埔農場二代青農盧苡甄、之間茶食器創辦人翁俊傑、阿三哥農莊二代青農張哲岳、山生有幸創辦人郭峻堯、一良茶屋主理人謝宜良、真理大學孫洪飛絮、達文西咖啡創辦人蔡治宇。
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宓慈恩大二下學期某日發現了活動報名系統上的一個到原豐農場採南瓜的農夫體驗活動，不經意報名之後，開啟了她在淡水地區探索之門，接二連三的再報名參加石門採筍、稻草人製作、洛神花採收活動，這才發現：「原來這邊也叫淡水！」
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經濟三林育珊表示，大一時在活動報名系統看到日本茶道文化工作坊，因喜愛抹茶便參與了該活動，課後才發現微學分的活動機制，並積極參與了共12項活動，前後1學年就累積到2學分獲得認證，「不過那時候我是時不時就上活動報名系統，點選微學分的類別查詢參加的！」她說。
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2022-09-12 NO.1148 A 趨勢巨流河
1.Although there is still _____ work to be done, I’d like to thank those who have offered constructive criticism along the way.
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2022-09-11 NO.1148 A 趨勢巨流河
經濟系教授林彥伶以她開設的「勞動經濟學」修課學生為班底所組成的「經探號」，於8月7日至21日前往柬埔寨暹粒村（PO村）進行國際志工服務。團隊8人在15天的行程中，為ECC（Education Centre for Community）學童教授淨水、英文、中文，及資訊課程。並進行家訪，還主辦了線上「國際鏈結研討會」，收獲滿行篋。
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若是從點、線、面的三個角度來切的話，每個參與在這項活動裡的學生都看到了「點」，我在這五年的投入則形成了「線」，從淡水經驗鏈結國際的這個思維上，則可構成了個「面」。
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國際志工或許無法帶給一個地區太大的改變，但卻可以讓自己大大改變，我想這就是國際志工讓人著迷的地方吧！
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在柬埔寨的這15天，帶給我的收穫不只是難忘的回憶，也讓我更認識自己，明白自己未來想要什麼。 生平第一次 確定自己的嚮往 2022年8月7日至8月21日，發生了許多我人生的第一次，第一次去柬埔寨，第一次在敏感時期出國，第一次住在NGO志工村，第一次以老師的身分教導國中生，第一次參與舉辦國際研討會及社區工作坊，第一次寫了15天的日誌，更是第一次體驗長時間的團隊合作，這些第一次讓我更加確定我想要與喜歡的是什麼。 來到ECC國際志工村的第2天，我們便聽了ECC的創辦人Savon敘述她創立ECC...
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