【記者陳品樺淡水校園報導】為使本校教師掌握未來學教學技巧，3月29日下午3時在I201，本校教設系邀請109學年度優良通識教育教師、教設系教授陳國華進行觀課交流，本次課堂全程以全英語授課進行，現場以「浮現議題分析法」引導學生進行討論，讓同學們深入思考未來議題。

陳國華先說明目前經全球高度發展所產生的氣候變遷、亞洲人口老化等社會現象後，以20年後的未來社會為題，讓各組同學進行討論，讓他們從微小的訊號中尋找影響未來的關鍵事件、發想議題變成趨勢等，並將每個概念寫在便利貼上，張貼在「浮現議題圖表」中，讓不同科系學生來針對特定主題進行不同多元面向的推測和發想。現場同學討論情況熱烈，觀課教師也藉此了解未來學教學的引導方式。

資工一茹俊熙認為，此次課程令他留下深刻印象，有別於以往課程的理論式教學，該講師採用互動方式引導同學思考，使自己提升了表達能力之外，也增加了與團隊溝通和合作的機會。

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